ABSTRAK
Supomo,
S.Pd.,M.Si. NIP. 19671221 199211 1
002. Dinas Pendidikan Kecamatan Sukolilo.
Pemanfaatan Supervisi
Akademik Teknik Infus Untuk Meningkatkan
Kompetensi Menilai Guru Kelas VI Di Gugus Diponegoro Sukolilo Pati Semester I Tahun
2014/2015.
Penelitian ini dilaksanakan pada guru kelas
VI Gugus Diponegoro Kecamatan Sukolilo semester I/2014/2015.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk : 1) Mendeskripsikan proses supervisi
akademik tehnik infus, 2)
Mendeskripsikan besarnya peningkatan kompetensi guru dalam penilaian.
Penelitian
ini dilaksanakan pada bulan
September 2014 sampai Desember 2014 di Gugus
Diponegoro. Metode yang digunakan
adalah metode penelitian tindakan sekolah, terdiri dari
dua siklus. Pada
setiap siklus siklus dilakukan denan menggunakan supervisi akademik tehnik infus. Setiap
siklus terdiri atas empat tahanap
yaitu perencanaan, tindakan,
pelaksanaan, pengamatan tindakan, dan refleksi hasil pengamatan. Data hasil penelitian dianalisis menggunakan
analisis deskripsi komparatif yaitu
membandingkan nilai kondisi awal, nilai siklus I dan siklus II,
baik untuk proses supervisi akademik tehnik infus dan
pelaksanaan kegiatan penilaian dilanjutkan
refleksi.
Berdasarkan hasil
analisis data dapat diketahui
bahwa penerapan supervisi akademik tehnik infus dapat
meningkatkan kompetensi guru dalam
penilaian. Pelaksanaan supervisi
akademik tehnik infus berdasarkan pengamatan teman sejawat pada
siklus I mencapai 79% dan pada
siklus II mencapai 100%. Pada pelaksanaan penilaian yang dilakukan guru kelas VI setelah mendapat supervisi akademik tehnik infus dengan aspek (1) penyusunan program penilaian pada
pra siklus 54% meningkat 78% pada siklus I dan 100% pada siklus II, (2)
Pada aspek penyusunan materi
penilaian pra siklus 50%, siklus I mencapai 77% dan siklus
II meningkat menjadi 100%, (2) Pada
aspek pelaksanaan pada pra siklus 56%, pada siklus I mencapai 79% dan siklus II 93%, (4)
Tindak lanjut pada pra
siklus 53%, siklus I 80% dan pada
siklus II 92%. Peningkatan kompetensi guru diikuti
dengan perubahan tingkah
sikap guru dalam
pelaksanaan penilaian, hal tersebut
terlihat dari pelaksanaan penilaian setelah mendapat supervisi akademik tehnik infus yaitu
pelaksanaan penilaian sudah
mencakup aspek afektif, psikomotorik dan kognitif yang berdampak pada
tumbuhnya profesionalisme sebagai seorang pendidik. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan supervisi akademik tehnik infus dapat
meningkatkan kompetensi guru kelas VI dalam pelaksanaan penilaian. Saran yang
disampaikan kepada pengawas lain
agar dalam pembinaan menerapkan
supervisi akademik tehnik infus,
kepada guru agar dijadikan pengalaman dan memotivasi
dalam menyelesaikan masalah pembelajaran.
Kata kunci : supervisi akademik,
tehnik infus, kompetensi guru
0 komentar:
Posting Komentar